
JEN ALLY for the Minorities
Wu's Multicultural Counseling Team
吳怡珍的多元文化諮商心理研究室
吳怡珍
Dr. Yi-Chen Jenny Wu
若你想要改變一個人,
就先從改變自己做起。
若你想要改變自己,
就先從認識自己開始。

I graduated from Indiana University-Bloomington with my master degree in Counseling and Counselor Education. With my National Certified Counselor license in the U.S., I worked as a substance-abuse counselor at Larue D. Carter Memorial Hospital in Indianapolis, Indiana before I earned my doctoral degree from University of Georgia-Athens in Counseling Psychology. After I completed my predoctoral internship at Georgia Institute of Technology, I came back to Taiwan and worked as postdoctoral researcher at National Academy of Civil Service. During my postdoc work, I also received my counseling psychologist license in Taiwan. Now I am an assistant professor in Department of Educational Psychology and Counseling program at National Tsing-Hua University. I am also an Associate Dean of Counseling Center at National Tsing-Hua University.
My research expertise is in Multicultural Psychology and Counseling. I am especially interested in international students and immigrant issues such as acculturation process and resilience factors. I am also dedicated to establish linguistically and culturally appropriate service model for the minority groups. My research team conducted research topics that cover various mental health issues for diversity groups in Taiwan. My goal is to advocate a healthy environment for diverse members in Taiwan and empower minority group members through their resilience and strengths.
經歷
現職:國立清華大學教育心理與諮商學系 專任助理教授
國立清華大學諮商中心 副主任
曾任:國立臺灣大學學生輔導中心 輔導老師
國立清華大學諮商中心 兼任心理師及諮商督導
新竹教育大學教育心理與諮商學系 專任助理教授
新竹教育大學諮商中心 兼任心理師及諮商督導
帕菲克運動經紀有限公司 諮商心理師
國家文官學院 博士後研究員
美國印第安納州立精神科醫院 諮商心理師
執照:台灣諮商心理師執照 (諮心字第 002596 號)
學歷
美國喬治亞大學University of Georgia-Athens 諮商心理學Counseling Psychology 博士Ph.d
美國印第安納大學Indiana University-Bloomington 諮商心理與輔導教育所Counseling and Counselor Education 碩士及教育專員Ed.S
國立臺灣大學National Taiwan University 哲學系Philosophy 學士BA
著作
●吳佳穎 、 吳怡珍 、 曾文志。(2025)。從榮格分析 心理學觀點看《燃燒女子的畫像》中的女性情感心理歷程。育達科大學報,53。
●Lin, Y., Chiu, Y. H. C., Huang, J. Y., & Wu, Y. (2024). Bibliotherapy experiences of female undergraduate students in Taiwan. Journal of Poetry Therapy. DOI: 10.1080/08893675.2024.2421769
●Kao, S. F., Tsai, C. Yu., Schinke, R., Wu, Y. C., & Hsu, C. M. (2023). Effects of coach extraversion and educational environment on transformational leadership and athlete outcomes: A moderated mediation model. Journal of Sports Sciences. 41:14, 1383-1392, DOI: 10.1080/02640414.2023.2273086
●周千皓、吳怡珍(2022)。「身為一個腐女」:腐女的身份認同故事探究(Being a Yaoi Fandom : A Narrative Inquiry of Exploring the Identity of Yaoi Fandom)。文化研究季刊(Cultural Studies Quarterly),179,ISSN:2076-2755。retrieved from: https://www.csat.org.tw/Journal.aspx?ID=22&ek=148&pg=1&d=3289
●張鈞弼、刑志彬、吳怡珍(2019)。個案研究方法在心理治療實務研究之應用與回顧。輔導季刊,55(2),34-43。
●高三福、石明宗、吳怡珍(2018/12)。運動與健身領域藝術探查的質性資料分析方法:以畫圖法為例。中華體育季刊,32(4)。
●曾文志、吳怡珍(2018)。電腦化學習模組提升大學生復原力與心理健康之成效探討。教育心理研究,41(1),。
●吳怡珍(2015)。別讓國家喪失更多人才-孩子的心靈誰來救?臺灣教育評論月刊,4(5),192-194。
●黃靖麟、吳怡珍(2015)。續探:文官多元培訓方法之探索暨行動學習實驗課程-以102年度初(薦)任官等主管實驗課程為例。T&D飛訊第206期。
●Alvarez, A., Singh, A. & Wu, J. (June, 2012). The Asian American Psychological Association: Parallels and Intersections With Counseling Psychology. In E. Delgado-Romero & M. Lau (Eds) The Counseling Psychologist Major Contribution- Ethnic Minority Psychological Organizations: Connections to Counseling Psychology, 40, 5, pp.646-655. doi: 10.1177/0011000012450416 (SSCI)
●Wu, Y. C. (2012, May). Admission Considerations in Higher Education Among Asian Americans. In American Psychological Association Office of Ethnic Minority Affairs Ethnicity and Health in America Series. (Retrieve from: http://www.apa.org/pi/oema/resources/ethnicity-health/asian-american/article-admission.aspx).
●Delgado-Romero, E. A. & Wu, Y. C. (September, 2010) Asian International Students in Counseling Programs: A Group Intervention to Promote Social Justice. The Journal for Specialists in Group Work,35, 3, pp. 290-298. doi: 10.1080/01933922.2010.492896
● Wu, Y. C. (2007, Fall). I, in the U.S. Division on Women Newsletter of Asian American Psychological Association, Vol 12, Issue 2
專書論文
●吳怡珍(2021)。認知治療理論。載於黃素菲(主編),諮商理論與技術(2020)(頁-)。台中市:華格那出版社。
●Wu, Y. C. & Bathe, G. (2020). Eastern and Western experiences of dissonance and justification. In D. A. Kleiber & E. Delgado-Romero (Eds), Social Psychology and Counseling: Issues and Applications (pp.). New York, NY: Nova Science.
研討會期刊
●王秀靜、吳怡珍(12/2024)。兒童多元文化心理諮商模式之行動研究-以兒童繪本互動為例。
2024團體與個別心理治療年度研討會。淡江大學,台灣。
●伍翊圻、吳怡珍(11/2024)。台灣高中體育班學生運動傷害及康復之成長經驗初探。2024臺灣諮商心理學會年會暨學術研討會。清華大學、台灣。
●葉子榆、吳怡珍(11/2024)。越南留臺學生工作價值觀之個案研究。2024臺灣諮商心理學會年會暨學術研討會。清華大學、台灣。
●蔡蕙蘭、吳怡珍(10/2024)。國小專任輔導教師多元文化諮商能力培訓、多元文化取向架構與輔導自我效能之關係研究。台灣輔導與諮商學會2024年會暨學術研討會。中山醫學大學、台灣。
●Wu, Y. C. (8/2024). Strength Building to Enhance International Students Resiliency in Cross-cultural Environment. Poster presented at American Psychological Association Annual Convention, Seattle, USA.
●Yang, C. & Wu, Y. C. (8/2024). Stories of Being a Gay Internet Porn Star: A Journey of Identity Searching and Community Building. Poster presented at American Psychological Association Annual Convention, Seattle, USA.
●Chong, K. & Wu, Y. C. (8/2024). Running Away from Home to Find Myself: Self-Narrative Study of Multicultural Identity Development. Poster presented at American Psychological Association Annual Convention, Seattle, USA.
●楊照羽、吳怡珍(06/2024)。你知道我在等你看我嗎?—論男同志網黃的自我認同研究。世新大學性別研究所「年齡、性別與情慾」學術研討會。世新大學,台灣。
●吳怡珍(8/2023)。落實準諮商心理師的多元文化諮商能力培訓-探究融入式課程教學模式之行動研究。111年度教學實踐研究計畫學門成果交流會。台北科技大學,台灣。
●吳怡珍(8/2023)。從課堂學習到社會實踐的落實-使用問題本位學習暨行動學習於多元文化諮商課程之教學研究。111年度教學實踐研究計畫學門成果交流會。台北科技大學,台灣。
●曾瑞祥、吳怡珍(5/2023)。主要照顧者教養方式與忍策略之關聯:以自我建構為調節變項。2023科技、敘事實踐與心理健康學術研討會,淡江大學,台灣。
●張庭瑄、吳怡珍(5/2023)。探討非典型倖存者遭受精神疾患性犯罪之經驗及因應歷程。2023科技、敘事實踐與心理健康學術研討會,淡江大學,台灣。
●柯紫君、吳怡珍(5/2023)。敘事研究:中年男同志經驗長期伴侶關係後之心路歷程及對自我的影響。2023科技、敘事實踐與心理健康學術研討會,淡江大學,台灣。
●詹淯婷、吳怡珍(5/2023)。台灣文化華人人格特質對社交焦慮之影響-以正負向評價為調節變項。2023科技、敘事實踐與心理健康學術研討會,淡江大學,台灣。
●游品卉、吳怡珍(5/2023)。沒有什麼的我:自我覺解與尋根之旅。2023科技、敘事實踐與心理健康學術研討會,淡江大學,台灣。
●林郁軒、吳怡珍(5/2023)。國中專任輔導教師多元文化輔導知能、學校多元文化組織氣氛與輔導自我效能之相關研究。2023年第二屆「以人權為基礎的社會工作」:社會工作實務經驗與省思研討會,新竹,台灣。
●呂庭萱、吳怡珍(5/2022)。特教教師情緒勞務與工作壓力關係之研究─以性別角色取向為調節變項。2022諮商趨勢前瞻國際學術研討會,淡江大學,台灣。
●林宛宣、吳怡珍(11/2021)。多元文化諮商觀點探討身心障礙者之一般手足諮商實務之個案研究。社團法人臺灣生命敘事與心理傳記學會學術研討會,輔仁大學,台灣。
●陳心怡、吳怡珍(10/2021)。失去與尋回:職涯脫軌後的自我敘說。台灣輔導與諮商學會2021年會學術研討會,國立彰化師範大學,台灣。
●Lee, Y. C. & Wu, Y. C. (10/2021). When a Woman Desires to Play Baseball: A Narrative Story. Paper presented at International Society of Sports Psychology 15th World Congress, Taipei, Taiwan.
●廖梓玲、吳怡珍(9/2021)。華人文化脈絡下親子三角關係之敘事研究—以一名成年女性為例。2021年第二十屆家庭教育學術研討會暨研究生學術論文發表研討會,國立嘉義大學,台灣。
●李庭萱、吳怡珍(2021)。大專院校系代表隊學生參與動機與運動承諾之關係研究-以運動自我效能為中介變項。台灣輔導與諮商學會2021年會學術研討會,國立彰化師範大學,台灣。
●董翰翔、吳怡珍(6/2021)。男同志向父母現身歷程之性別分析。跨疫情時代的心理與科技交流國際研討會暨全國輔導與諮商碩博士研究生學術研討會,亞洲大學,台灣。
●Wu, Y. C. (11/2020). From classroom to social practice- training model for multicultural counseling competency. Poster presented at 2020 International Conference on Educational Innovation, Hsinchu, Taiwan.
●Chen, Y. H. & Wu, Y. C. (7/2020). A SDT-SFBT based group intervention on college students’ smartphone addiction and positive smartphone usage. Paper presented at the ECAH2020 International Convention, London, UK. (MOST 108-2511-H-004-003 -), the ECAH2020 International Convention, the ECAH2020 International Convention.
●藍若寧、吳怡珍(10/2020)。諮商心理師原生家庭經驗與諮商自我效能之相關研究-以核心自我評價為中介變項。台灣輔導與諮商學會2020年會學術研討會,實踐大學,台灣。
●康雅婷、吳怡珍(10/2020)。探究智能障礙者之非障礙手足面臨連帶汙名經驗下的因應策略。台灣輔導與諮商學會2020年會學術研討會,實踐大學,台灣。
●尤怡禎、吳怡珍(11/2019)。原住民大學生對「原住民學生升學保障及原住民公費留學辦法」的態度、族群認同、自尊與心理健康之相關研究。臺灣諮商心理學會2019年會暨學術研討會,台北,台灣。
●許絜宇、吳怡珍(11/2019)。未婚長者經驗之性別分析。臺灣諮商心理學會2019年會暨學術研討會,台北,台灣。
●林奕盛、吳怡珍(11/2019)。探討精神疾患者之親密關係經驗:以性別與文化觀點分析。臺灣諮商心理學會2019年會暨學術研討會,台北,台灣。
●邱意祺、吳怡珍(10/2019)。諮商專業的 100 種可能:非典型諮商心理師的諮商專業發展歷程探究。台灣輔導與諮商學會2019年會學術研討會,國立彰化師範大學,台灣。
●陳宜琤、林衣駖、吳怡珍(10/2019)。原住民國中生職業認識教育方案。台灣輔導與諮商學會2019年會學術研討會,國立彰化師範大學,台灣。
●朱惠瓊、姜兆眉、吳怡珍(10/2019)。國小輔導專長加註師資培育生輔導諮商實習課程訓練內涵探究。台灣輔導與諮商學會2019年會學術研討會,國立彰化師範大學,台灣。
●鄭琬蓉、吳怡珍(9/2019)。「我思我寫,故我在」:一位實習諮商心理師從生命的焦慮烈焰中蛻變與重生的療癒之旅。2019大學生暨研究生學術論文發表演討會-新世代專業專人者的跨域視野,國立嘉義大學,台灣。
●Wu, Y. C. (6/2019). Using PBL to Improve Multicultural Counseling Skills - A Case Study. Poster presented at 2019 Singapore Conference on Applied Psychology, Singapore
●蘇思羽、吳怡珍(5/2019)。跨國戀者在自尊維護與忍讓之行為之未來發展。2019全國輔導與諮商碩博士研究生學術研討會,國立清華大學,台灣。
●張鈞弼、吳怡珍(4/2019)。原住民諮商議題探究:多元文化諮商的內涵、挑戰及展望。2019 淡江大學教育心理與諮商研究所諮商實務的未來與發展學術研討會,淡江大學台北校區,台灣。
●吳宜恬、劉芳瑜、吳怡珍(11/2018)。以敘說研究探討創業者之創業歷程-網路甜點店為例。教育創新國際學術研討會:教育發展與產學合作,國立清華大學,台灣。
●郭盈昕、陳羿陵、吳怡珍(10/2018)。大學生與主要照顧者討論性議題經驗之研究。台灣輔導與諮商學會2018年會暨學術研討會,台北,台灣。
●Wu, Y.C. (8/2018). Understanding the Experience of English-as-Second-Language Group Leaders in Facilitating International Student Support Groups. Poster presented at Asian American Psychological Association National Convention, San Francisco, USA
●許哲瑋、吳怡珍(5/2018)。網路與現實中不同出櫃行為與自我認同之相關研究。2018第一屆清華心理論壇,新竹,臺灣。
●Wu, Y. C. (5/2018). Developing Multicultural Awareness for Meeting International Students' Needs. Symposium presented at Tsing Hua Psychology Forum, Hsin-Chu, Taiwan.
●郭瓊云、吳怡珍(2/2018)。運用心理劇於未向雙親現身的同志之經驗探究。2018台灣心理劇學會年會暨學術研討會,台北,臺灣。
●彭偉雄、吳怡珍(12/2017)。馬來西亞僑外生大學生活適應問題與因應方法之研究。2017年臺灣諮商心理學會年會暨學術研討會,台北,臺灣。
●吳怡珍、王思婷、黃子霖(11/2017)。國中生園藝活動團體之行動研究。2017年臺灣諮商心理學會年會暨學術研討會,台北,臺灣。
●吳怡珍、施惠心、林妤軒(11/2017)。併校過程中負面評論對學生的情緒影響及學校歸屬感之相關研究。教育創新國際學術研討會:教育發展與產學合作,國立清華大學,台灣。
●陳韻双、吳怡珍(11/2017)。經濟補助、制握信念、家庭支持對經濟弱勢大專生的學業成績之差異研究。教育創新國際學術研討會:教育發展與產學合作,國立清華大學,台灣。
●吳怡珍、王思婷、黃子霖(11/2017)。園藝活動團體對國中生之社交效益研究。教育創新國際學術研討會:教育發展與產學合作,國立清華大學,台灣。
●吳怡珍、彭馨儀(2017)。使命感與志業中文版量表之翻譯。第七屆海峽兩岸暨港澳地區高校心理輔導與諮詢高峰論壇,澳門,中國。
●彭馨儀、吳怡珍(2017)。信仰成熟度與職業倦怠之相關性-以使命感為中介因子。第七屆海峽兩岸暨港澳地區高校心理輔導與諮詢高峰論壇,澳門,中國。
●Wu, Y. C. (8/2017). Exploring mental state of basketball players when facing 6 different types of opponents. Poster presented at American Psychological Association Annual Convention, Washington D.C., USA
●Wu, Y. C. (6/2017). Exploring the Resilience Factors of Immigrant Wives in the Process of Overcoming Cultural Adaptation. Poster presented at Pathways to Resilience IV Conference, Cape Town, South Africa
●潘柔、吳怡珍(5/2017)。大專運動員與諮商的相遇。2017運動教練學會春季學術研討會,台中,臺灣。
●吳怡珍、郭庭妤、尤雅芬(11/2016)。探討動物輔助治療之諮商技巧。2016年臺灣諮商心理學會年會暨學術研討會,台北,臺灣。
●吳怡珍、劉佩姍、賴沛竹(11/2016)。探討同性戀自我認同之復原力因子。教育創新國際學術研討會:教育發展與產學合作,國立清華大學,台灣。
●吳怡珍、李志仁(11/2016)。透過問題本位學習強化心理諮商員訓練-以發展心理學課程為例。教育創新國際學術研討會:教育發展與產學合作,國立清華大學,台灣。
●張寧芮、劉科里、吳怡珍(11/2016)。女性文學之性別刻板印象研究─以張愛玲<<半生緣>>和李昂<<迷園>>為例。教育創新國際學術研討會:教育發展與產學合作,國立清華大學,台灣。
●Li, C., Wei, M., Wu, Y. C., & Worthen, V. E. (2013). Enhancing the Quality of Clinical Supervision. Symposium will be presented at the American Psychological Association Annual Convention, Honolulu, Hawaii
●Wu, Y. C. (2012). Forming Supervisory Relationship and Facilitate Culture Discussion with International Trainees. Poster presented at the American Psychological Association Annual Convention, Orlando, FL.
●Lim, Z., Wu, Y.C., Chung, S., Lam, J., Hong, R., & Le, T. (2010). The Science and Practice of Essential Networking Strategies for Psychologists-in-Training. Symposium presented at the APAGS Suite program at the American Psychological Association Annual Convention, San Diego, CA.
●Lim, Z. & Wu, Y.C. (2010). Model Minority Stereotype Impact on Gifted/Talented AAPI. Symposium presented at the Asian American Psychological Association Annual Convention, San Diego, CA.
●Chang, P., Dorn, U. & Wu, Y. C. (2009). Ethical Breach? An Examination of Normative Data in Popular Assessments Tools for Asian Americans/Pacific Islanders(AAPI). Poster presented at the Asian American Psychological Association Annual Convention, Toronto, Canada
●Chang, P., Dorn, U. Hill, C., Middendorf, K. & Wu, Y. C. (2009). An Examination of Asian American/ Pacific Islander (AAPI) Normative Data in Popular Assessment Inventories. Poster session presented at the Georgia Psychological Association Annual Meeting, Atlanta, GA
●Wu, Y.C. (2009). Understanding and Improving Training Model for International Students in the APA Credited Counseling Programs. Poster session presented at the 8th Annual Southeastern Conference on Cross-Cultural Issues in Counseling and Education, Savannah, GA.
●Chang, P. & Wu, Y. C. (2008). The Conceptualization of Modernity and Traditionality. Poster session presented at the 3rd Biannual Cultural Competency Conference, Atlanta, GA.
●Wu, Y. C. (2007). Bicultural experience of the 2nd generation Asian American. Poster session presented at the 1st Annual Counseling Psychology Research Colloquium, Athens, GA.
●Wu, Y. C. (2007). Phenomenology Interviews- The experience of a second generation Asian American Female in the United States. Symposium presented at the American Psychological Association Annual Convention, San Francisco, CA.
●Delgado-Romero, E. A., Kwon, S., Liu, J., Tseng, I., Shueh, T., Chu, C., & Wu, Y. C.(2004). Identifying and meeting the needs of international counselor trainees. Symposium presented at the Regional Great Lakes Counseling Psychology Conference, Munice, IN.
主持計畫
●吳怡珍(2021)主持人。落實準諮商心理師的多元文化諮商能力培訓-探究融入式課程教學模式之行動研究。教育部 教學實踐研究計畫。計畫編號:PED1100925。金額:238,000新台幣。2021/08/01-2022/07/31
●吳怡珍(2019)主持人。從課堂學習到社會實踐的落實-使用問題本位學習暨行動學習於多元文化諮商課程之教學研究。教育部 教學實踐研究計畫。計畫編號:PED1080237。金額:343000新台幣。2018/08/01-2019/07/31
●吳怡珍(2019/8-2020/7),共同主持人。實施SDT-SFBT團體介入方案以降低大學生手機沈迷/成癮及增進正向使用與幸福感之成效研究,行政院國家科技部補助(MOST:108-2511-H-004-003-)。金額:587,380新台幣。
●吳怡珍(2018)主持人。問題本位學習應用於多元文化諮商能力訓練之成效研究。教育部 教學實踐研究計畫。計畫編號:107J0105UF。金額:330,000新台幣。2018/08/01-2019/07/31
●吳怡珍(2013/8-2015/7),博士後研究員。公務人員保障暨培訓委員會及國家文官學院追求卓越之文官培訓功能科研計畫,行政院國家科技部補助(MOST:)。
研究計畫
●吳怡珍(2019)問題本位學習應用於多元文化諮商能力訓練之教學研究。國立清華大學 群聚創新教學試辦計畫。金額:20,000新台幣。2019/02/10-2019/06/05
●吳怡珍(2019)提升多元文化諮商能力-以問題本位學習教學為例。國立清華大學 課程與教學創新小額計畫。計畫編號:10720S029。金額:10,000新台幣。2019/02/10-2019/06/05
●吳怡珍(2018)使用問題本位學習融合遊戲教學於課程設計-以諮商與心理治療理論課程為例。國立清華大學 群聚創新教學試辦計畫。金額:15,000新台幣。2018/09/10-2018/12/06
●吳怡珍(2018)運用遊戲教學設計提升學習動機-以諮商與心理治療理論課程為例。國立清華大學 課程與教學創新小額計畫。計畫編號:10710S068。金額:10,000新台幣。2018/09/10-2018/12/06
●朱惠瓊、吳怡珍、姜兆眉(2017-2020)。小學諮商輔導實習歷程內涵評估與成效檢核指標建構。國立清華大學 精進師資素養與特色發展計畫。205,000新台幣/年。2017/08/01-2022/07/31
●吳怡珍(2017)使用遊戲教學結合兩門課程之成效研究。國立清華大學 提昇教師教學與學生學習效果研究計畫。金額:30,000新台幣。2017/09-2018/01。
●吳怡珍(2017)創造虛擬實境之遊戲教學發展課程教材-以諮商與心理治療理論課程為例。國立清華大學 課程與教學創新小額計畫。計畫編號:。2017/09-2017/12。
●吳怡珍(2017)運用桌遊遊戲設計之概念發展課程教材-以發展心理學課程為例。國立清華大學 課程與教學創新小額計畫。計畫編號:10520S107。2017/03-2017/06。
●吳怡珍(2016)融合問題本位學習及遊戲教學發展課程教材-以發展心理學課程為例。國立新竹教育大學 提昇教師教學與學生學習效果研究計畫。金額:50000新台幣。2016/09-2017/01。
●吳怡珍(2016)問題本位學習在發展心理學之應用及推廣。國立新竹教育大學 提昇教師教學與學生學習效果研究計畫。金額:50000新台幣。2016/02-2016/06。
榮譽事項
2019 台灣諮商心理學會壁報論文類優秀論文獎
2016 台灣諮商心理學會壁報論文類優秀論文獎
2014 IFTDO最佳人力資源發展實踐績優獎
2012 喬治亞大學研究所學生研究發表獎學金
2012 喬治亞大學諮商心理系研究發表獎學金
2010 北美亞洲心理學會學生研究發表獎學金
2009 喬治亞心理學會最佳研究獎
2008 喬治亞大學心理諮商學生會研究發表獎學金
2004 印第安納州州立精神科醫院勒戒月服務貢獻獎